ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

Atención A La Primera Infancia



  • Duración: 18 meses
  • Metodología: Presencial 
  • Certificación: Técnico Laboral Por Competencias En Atención A La Primera Infancia
  • Ubicación: Barranquilla
  • Resolución: 4618 del 13 de Septiembre de 2021


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ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA - BARRANQUILLA

PERFIL OCUPACIONAL DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

Apoyan las actividades educativas bajo la supervisión de un educador infantil, orientadas a promover el desarrollo integral de las niñas y los niños. Están empleados por modalidades de educación inicial, Centros de Desarrollo Infantil, jardines infantiles, preescolares, guarderías, centros de estimulación, sala cunas, sala materna, hogares comunitarios, museos, bibliotecas, ludotecas, parques o particulares.


ÁREA DE DESEMPEÑO

  • Asistente de preescolar
  • Asistente de primera infancia
  • Auxiliar de educación para la primera infancia
  • Auxiliar de guardería infantil
  • Auxiliar de jardín infantil
  • Auxiliar de maestro de educación inicial
  • Auxiliar de preescolar
  • Auxiliar del educador infantil
  • Auxiliar en primera infancia
  • Auxiliares de educación para la primera infancia
  • Jardinera cuidado niños
  • Madre comunitaria
  • Padre comunitario

PROYECCIÓN DE DESEMPEÑO DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

  • Asistir la educación en la primera infancia de acuerdo con las orientaciones y el plan de trabajo definido.
  • Orientar acciones de salud de acuerdo con protocolos y políticas de primera infancia.
  • Cuidar niñas y niños de acuerdo con políticas nacionales y normativa legal
  • Asistir actividades de la vida cotidiana (higiene, protección y alimentación) de acuerdo con protocolos y políticas de primera infancia.
  • Generar propuestas viables para el mejoramiento del ambiente educativo, de acuerdo con la función de docente.
  • Elaborar material didáctico de acuerdo a los intereses y necesidades de los infantes.

PLAN DE ESTUDIOS DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

  • INFORMÁTICA BÁSICA
  • FUNDAMENTOS DE LA E.I
  • TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
  • FUNDAMENTACIÓN AXIOLÓGICA DEL DOCENTE
  • FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS SEGÚN PROCESO PEDAGÓGICO
  • PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
  • JUEGO Y LÚDICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • DIDÁCTICA DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA INFANCIA
  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, INGLES Y RELIGIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
  • DIDÁCTICA DE LA LECTOESCRITURA
  • EMPRENDIMIENTO
  • “DESARROLLO PSICOMOTOR Y EXPRESIÓN CORPORAL EN LA INFANCIA
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
  • SALUD, HIGIENE Y NUTRICIÓN INFANTIL

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Este tipo de educación pretende brindar la formación en competencias básicas de lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y competencias ciudadanas, empleando programas curriculares y metodologías ajustados a las características psicológicas de su desarrollo personal y a las condiciones socio-culturales del medio, con horarios flexibles y generalmente de carácter semipresencial, apoyada con materiales educativos de autoaprendizaje.


Dentro de la cadena de formación nuestros estudiantes a partir de Ciclo V, ya pueden tener acceso a los programas técnicos laborales del instituto centro de sistemas  SYSTEM CENTER